{"id":9142,"date":"2026-03-17T11:21:32","date_gmt":"2026-03-17T09:21:32","guid":{"rendered":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/?p=9142"},"modified":"2026-03-17T11:21:32","modified_gmt":"2026-03-17T09:21:32","slug":"keszen-allni-a-munkara-friss-diplomaskent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/keszen-allni-a-munkara-friss-diplomaskent\/","title":{"rendered":"K\u00e9szen \u00e1llni a munk\u00e1ra friss diplom\u00e1sk\u00e9nt"},"content":{"rendered":"<p><strong>A konkr\u00e9t szaktud\u00e1son k\u00edv\u00fcl\u00a0 a friss diplom\u00e1soknak olyan k\u00e9szs\u00e9gekkel is rendelkezni\u00fck kell, melyekkel a munkaer\u0151piacon helyt tudnak \u00e1llni. Fontos az \u00f6nmenedzsel\u00e9s, intelligencia, kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9szs\u00e9g.<\/strong><\/p>\n<p>A diploma ma m\u00e1r nem el\u00e9g. Mit tehet az egyetem, hogy a frissdiplom\u00e1sok, \u00fagymond &#8222;k\u00e9szen&#8221; legyenek a munkaer\u0151piacra? HR Szubjekt\u00edv rovatunkban Egyed Ildik\u00f3, a Pannon Egyetem Karrier- \u00e9s Hallgat\u00f3i Szolg\u00e1ltat\u00f3k\u00f6zpont igazgat\u00f3ja, HR szak\u00e9rt\u0151 \u00e9s karriertan\u00e1csad\u00f3 k\u00e9rdez, miut\u00e1n v\u00e1laszolt Pl\u00f3sz Orsolya, a Knapp Hungary HR vezet\u0151j\u00e9nek k\u00e9rd\u00e9s\u00e9re. Egyed Ildik\u00f3, Pannon Egyetem-HR-esk\u00e9nt sokszor tal\u00e1lkozunk azzal a k\u00e9rd\u00e9ssel: Mi\u00e9rt nem \u201ek\u00e9sz\u201d egy frissdiplom\u00e1s bel\u00e9p\u0151 a \u00a0munkaer\u0151piacra \u00e9s mit v\u00e1rn\u00e1nk el t\u0151le val\u00f3j\u00e1ban? Hat \u00e9v multinacion\u00e1lis toborz\u00e1s-kiv\u00e1laszt\u00e1si tapasztalat, majd tizenegy \u00e9v saj\u00e1t munkaer\u0151k\u00f6zvet\u00edt\u0151 c\u00e9g vezet\u00e9se ut\u00e1n ma egy egyetemen dolgozom ugyanazon k\u00e9rd\u00e9seken \u2013 csak most m\u00e1r nem az interj\u00faasztal t\u00faloldal\u00e1r\u00f3l, hanem a p\u00e1lyakezd\u00e9s el\u0151tti pillanatokb\u00f3l szeml\u00e9lve \u0151ket.<\/p>\n<p>N\u00e9gy \u00e9ve vezetem a Pannon Egyetem Karrier- \u00e9s Hallgat\u00f3i Szolg\u00e1ltat\u00f3k\u00f6zpontj\u00e1t, amelyet a null\u00e1r\u00f3l \u00e9p\u00edtett\u00fcnk fel azzal a c\u00e9llal, hogy val\u00f3di hidat k\u00e9pezz\u00fcnk a fels\u0151oktat\u00e1s \u00e9s a munkaer\u0151piac k\u00f6z\u00f6tt. A szakmai tud\u00e1s tov\u00e1bbra is alapfelt\u00e9tel, ebben az egyetemeknek nincs \u00e9s nem is lehet vit\u00e1ja a munkaad\u00f3kkal. Ugyanakkor a kiv\u00e1laszt\u00e1si folyamatokban egyre hangs\u00falyosabb\u00e1 v\u00e1lik az a kompetenciacsomag, amely t\u00falmutat a konkr\u00e9t szaktud\u00e1son. Ilyenek p\u00e9ld\u00e1ul: hogyan gondolkodik, kommunik\u00e1l a jel\u00f6lt, mennyire tanul\u00e9kony \u00e9s motiv\u00e1lt, hogyan reag\u00e1l a bizonytalans\u00e1gra, a v\u00e1ltoz\u00e1sra, a kudarcra vagy \u00e9ppen a sikerre, \u00e9s vajon mit kezd mag\u00e1val akkor, amikor nincsenek k\u00e9sz v\u00e1laszok, csak k\u00e9rd\u00e9sek a fej\u00e9ben?<\/p>\n<p>HR-es szemmel n\u00e9zve a legkeresettebb kompetenci\u00e1k ma &#8211; \u00e9s a j\u00f6v\u0151ben tal\u00e1n m\u00e9g ink\u00e1bb &#8211; a k\u00f6vetkez\u0151k: \u00a0nyitotts\u00e1g a folyamatos tanul\u00e1sra \u00e9s fejl\u0151d\u00e9sre, \u00a0kritikus gondolkod\u00e1s \u00e9s komplex probl\u00e9mamegold\u00e1s, \u00a0kommunik\u00e1ci\u00f3s \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9si k\u00e9szs\u00e9gek, \u00f6nreflexi\u00f3 \u00e9s \u00e9rzelmi intelligencia, \u00f6nmenedzsel\u00e9s k\u00e9szs\u00e9ge \u00e9s reziliencia, \u00a0valamint az AI technol\u00f3gi\u00e1k tudatos, etikus \u00e9s hat\u00e9kony haszn\u00e1lata. Fontos hangs\u00falyozni, hogy ezek a kompetenci\u00e1k nem puszt\u00e1n \u201ek\u00e9szs\u00e9gek\u201d. Mindig tud\u00e1sb\u00f3l, gyakorlatban alkalmazhat\u00f3 k\u00e9pess\u00e9gb\u0151l, k\u00e9szs\u00e9gekb\u0151l \u00e9s attit\u0171db\u0151l \u00e1llnak. Ha b\u00e1rmelyik hi\u00e1nyzik, a kompetencia instabill\u00e1 v\u00e1lhat.<\/p>\n<p>Mit tehet egy egyetem? A Karrierk\u00f6zpontunk kompetenciafejleszt\u00e9si modellje jelenleg h\u00e1rom pill\u00e9rre \u00e9p\u00fcl:<\/p>\n<ul>\n<li>1. munkaer\u0151piaci hard skillek (pl. \u00e1ll\u00e1skeres\u00e9si technik\u00e1k, digit\u00e1lis eszk\u00f6zhaszn\u00e1lat, AI a munka vil\u00e1g\u00e1ban),<\/li>\n<li>2. soft skillek (kommunik\u00e1ci\u00f3, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, probl\u00e9mamegold\u00e1s, leadership alapok),<\/li>\n<li>3. lelki eg\u00e9szs\u00e9g \u00e9s \u00f6nismeret (stresszkezel\u00e9s, reziliencia, ki\u00e9g\u00e9smegel\u0151z\u00e9s, identit\u00e1s).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ez a h\u00e1rmas egys\u00e9g tudatos d\u00f6nt\u00e9s eredm\u00e9nye. A munkaer\u0151piacon ugyanis egyre vil\u00e1gosabban l\u00e1tszik, hogy tart\u00f3s teljes\u00edtm\u00e9ny nincs ment\u00e1lis stabilit\u00e1s \u00e9s val\u00f3di \u00f6nismeret n\u00e9lk\u00fcl. Az idei \u00e9vt\u0151l a kompetenciafejleszt\u0151 tr\u00e9ningk\u00edn\u00e1latunkat bemeneti kompetenciam\u00e9r\u00e9sekre is alapozzuk \u00e9s a hallgat\u00f3i \u00e9let\u00fat eg\u00e9sz\u00e9t lefed\u0151 fejleszt\u00e9si logik\u00e1ban gondolkodunk. M\u00e1s t\u00e1mogat\u00e1sra van sz\u00fcks\u00e9ge egy els\u0151\u00e9vesnek, aki m\u00e9g saj\u00e1t identit\u00e1s\u00e1t keresi \u00e9s m\u00e1sra egy v\u00e9gz\u0151s hallgat\u00f3nak, aki m\u00e1r konkr\u00e9t munkaer\u0151piaci d\u00f6nt\u00e9sek el\u0151tt \u00e1ll. B\u00e1r azt hozz\u00e1 kell tenn\u00fcnk, hogy a hallgat\u00f3k k\u00f6zel fele ma m\u00e1r a tanul\u00e1s mellett dolgozik is, \u00edgy a folyamat m\u00e1r nem v\u00e1laszthat\u00f3 sz\u00e9t \u00e9lesen.<\/p>\n<p>A k\u00e9pz\u00e9si k\u00edn\u00e1lat \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1n\u00e1l egyar\u00e1nt figyelembe vessz\u00fck a munkaer\u0151piaci trendeket \u00e9s j\u00f6v\u0151-kompetenci\u00e1kat, a munk\u00e1ltat\u00f3k visszajelz\u00e9seit, valamint a hallgat\u00f3i ig\u00e9nyeket \u00e9s motiv\u00e1ci\u00f3kat. Ez a h\u00e1rmas biztos\u00edtja, hogy ne \u201edobozos\u201d tr\u00e9ningeket k\u00edn\u00e1ljunk, hanem relev\u00e1ns, \u00e9l\u0151 tanul\u00e1si \u00e9lm\u00e9nyeket ny\u00fajtsunk a hallgat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra, ahol nemcsak \u00faj eszk\u00f6z\u00f6ket kapnak, hanem r\u00e1l\u00e1t\u00e1st is saj\u00e1t bels\u0151 m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00fckre. Ennek r\u00e9szei az \u00fagynevezett exkluz\u00edv programok is, amelyek kil\u00e9pnek a klasszikus tr\u00e9ningkeretekb\u0151l, p\u00e9ld\u00e1ul:irodalomter\u00e1pi\u00e1s kreat\u00edv \u00edr\u00e1s, workshopok, zenehallgat\u00e1s flow-\u00e9lm\u00e9nnyel, design thinking \u00e9s growth mindset tr\u00e9ningek, \u00e9lm\u00e9nyalap\u00fa, reflekt\u00edv \u00f6nismereti csoportok.<\/p>\n<p>A tr\u00e9ningeken fel\u00fcl naprak\u00e9sz eduk\u00e1ci\u00f3s tartalmakkal, let\u00f6lthet\u0151 e-bookokkal, szakmai cikkekkel, k\u00f6nyvek \u00e9s podcastok \u00f6sszefoglal\u00f3j\u00e1val, valamint digit\u00e1lis \u00f6nismereti tesztekkel is t\u00e1mogatjuk a fejl\u0151dni \u00e9s tanulni v\u00e1gy\u00f3 fiatalokat t\u00f6bb platformon folyamatosan. Ezek a form\u00e1tumok nem alternat\u00edv\u00e1k, hanem v\u00e1laszok arra, ahogy a mai fiatal gener\u00e1ci\u00f3 tanul, kapcsol\u00f3dik \u00e9s fejl\u0151dik. Olyan tanul\u00e1si k\u00f6rnyezetet teremt\u00fcnk, ahol a szem\u00e9lyes kapcsol\u00f3d\u00e1s \u00e9s a vizu\u00e1lis \u00e9lm\u00e9ny egyszerre form\u00e1lja a tapasztalatot, hogy ne csak \u00e9rteni, hanem meg\u00e9lni is lehessen a fejl\u0151d\u00e9st.<\/p>\n<p>HR-es szemmel: ez k\u00f6z\u00f6s \u00fcgy. Fontos sz\u00e1munkra az is, hogy a hallgat\u00f3k k\u00fcls\u0151 piaci szerepl\u0151kkel, HR-esekkel, tapasztalt tr\u00e9nerekkel, munk\u00e1ltat\u00f3kkal is tal\u00e1lkozzanak a fejleszt\u0151 programok sor\u00e1n m\u00e9g azel\u0151tt, hogy bel\u00e9pn\u00e9nek a munka vil\u00e1g\u00e1ba. Ez a tal\u00e1lkoz\u00e1s mindk\u00e9t oldal sz\u00e1m\u00e1ra \u00e9rt\u00e9kes: a hallgat\u00f3k val\u00f3s elv\u00e1r\u00e1sokat l\u00e1tnak, a munk\u00e1ltat\u00f3k pedig betekint\u00e9st nyernek a j\u00f6v\u0151 tehets\u00e9geinek gondoz\u00e1s\u00e1ba. A k\u00e9rd\u00e9s teh\u00e1t nem az, hogy az egyetem vagy a munk\u00e1ltat\u00f3 felel\u0151s-e a munkaer\u0151piaci kompetenci\u00e1k felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9rt, \u00e9n \u00fagy gondolom, ez k\u00f6z\u00f6s felel\u0151ss\u00e9g\u00fcnk. Az egyetemek akkor tudnak val\u00f3di \u00e9rt\u00e9ket teremteni, ha nyitottak a munkaer\u0151piac fel\u00e9, a HR szakma pedig akkor j\u00e1r j\u00f3l, ha partnerk\u00e9nt tekint a fels\u0151oktat\u00e1sra. Ahol ez a p\u00e1rbesz\u00e9d \u00e9l\u0151 \u00e9s akt\u00edv a szakter\u00fcletek k\u00f6z\u00f6tt, ott nem \u201ek\u00e9sz\u201d p\u00e1lyakezd\u0151k \u00e9rkeznek \u2013 hanem tanul\u00e1sra nyitott, reflekt\u00edv, fejl\u0151d\u0151k\u00e9pes fiatal szakemberek. A j\u00f6v\u0151 munkaer\u0151piac\u00e1n pedig pontosan erre van most a legnagyobb sz\u00fcks\u00e9g.<\/p>\n<p>Forr\u00e1s: <a href=\"https:\/\/www.hrportal.hu\/hr\/mit-tehetnek-az-egyetemek-a-hallgatok-munkaeropiaci-keszsegeinek-fejlesztese-erdekeben-hr-szemszogbol-20260309.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">hrportal.hu<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A konkr\u00e9t szaktud\u00e1son k\u00edv\u00fcl\u00a0 a friss diplom\u00e1soknak olyan k\u00e9szs\u00e9gekkel is rendelkezni\u00fck kell, melyekkel a munkaer\u0151piacon helyt tudnak \u00e1llni. Fontos az \u00f6nmenedzsel\u00e9s, intelligencia, kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9szs\u00e9g. A diploma ma m\u00e1r nem el\u00e9g. Mit tehet az egyetem, hogy a frissdiplom\u00e1sok, \u00fagymond &#8222;k\u00e9szen&#8221; legyenek a munkaer\u0151piacra? HR Szubjekt\u00edv rovatunkban Egyed Ildik\u00f3, a Pannon Egyetem Karrier- \u00e9s Hallgat\u00f3i Szolg\u00e1ltat\u00f3k\u00f6zpont igazgat\u00f3ja, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9143,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[200],"tags":[],"class_list":["post-9142","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-munkaeropiac"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9142"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9142\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9144,"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9142\/revisions\/9144"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9143"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9142"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9142"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/allasorias.hu\/hirek\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}